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terça-feira, 15 de novembro de 2011

Resenha do Artigo "Introdução à Estrutura da Matéria"


A transposição didática da Química Moderna numa visão epistemológica a partir de Bachelard.

No artigo Introdução à Estrutura da matéria, de Wagner B. de Almeida, doutor em Química pela Universidade de Manchester e professor adjunto no Departamento de Química da Universidade Federal de Minas Gerais, temos uma síntese da abordagem de temas de Química Moderna numa perspectiva de estabelecimento de relações entre as propriedades microscópicas da matéria e as que são percebidas no mundo macroscópico, procurando explicar os aspectos  não explicáveis pela mecânica clássica, evidenciando assim, o que se chama de recorrência histórica na construção do conhecimento científico – a partir do presente, questionar os valores do passado e suas interpretações (Lopes,1996).
A premissa do trabalho parte do obstáculo epistemológico surgido quando a mecânica clássica newtoniana não pode explicar aspectos do comportamento de sistemas como átomos e moléculas, levando à necessidade de uma nova teoria para estudar o comportamento de partículas muito pequenas: a mecânica quântica. Assim, apresenta a mecânica quântica como a construção de uma ordem artificial sobre a natureza, no sentido de se usar a técnica para a construção racional do conhecimento (Lopes, 1996).
O autor parece fundamentar seu trabalho no descontinuísmo da ciência, apontado por Bachelard, a partir da dolorosa ruptura vivenciada pelos cientistas do século XX ao perceberem os erros da modelagem da física clássica para explicar o comportamento de átomos e em particular sua insuficiência em explicar a natureza da luz.
Finalizando, o autor apresenta breve descrição do conteúdo dos cinco capítulos do seu trabalho, destacando o cuidado que  teve em associar os aspectos e conceitos mais importantes da química quântica com o nosso dia-a-dia.
Pelo exposto neste artigo, pode-se perceber o esforço e a atenção do autor em relação ao tema, no sentido de se possibilitar uma transposição didática que possibilite ao estudante superar os obstáculos epistemológicos do conhecimento comum na busca da construção do conhecimento científico.
Referências:
LOPES, Aline Ribeiro Casimiro. Bachelard: O Filósofo da Desilusão.Cad. Cat. Ens. Fís., v.13, n.3: p.248-273,dez.1996. Disponível em : http://redefor.usp.br/cursos/file.php/99/epici/textos/texto5.pdf Acesso em 07/11/2011

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